N° 12 paru en novembre 2011- Actualité des recherches en didactiques coordonné par Martine Fialip-Baratte et Dominique Lahanier-Reuter

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Ce numéro de Recherches en didactiques rassemble des articles issus de didactiques différentes (E.P.S, Français, Mathématiques, Écriture…) et de disciplines de recherche qui dialoguent avec elles autour de quatre grandes questions : - les savoirs disciplinaires des enseignants et leurs variations selon les parcours des maitres;- - les effets des dispositifs didactiques sur les performances des élèves ; - les attentes évaluatives des enseignants selon les institutions et les politiques universitaires ; - la construction de l'échec scolaire envisagée au-travers des définitions sociales de l'élève.

 

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N° 11 paru en juin 2011- Enfant, Elève, Apprenant, coordonné par Bertrand Daunay et Cédric Fluckiger

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Cette livraison de Recherches en Didactiques propose un dossier, Enfant, élève, apprenant, qui confronte plusieurs points de vue sur une thématique originale : comment les didactiques appréhendent-elles le sujet qu'elles constituent comme objet de leurs investigations théoriques ? Il s'agit de comprendre comment les didactiques envisagent la manière dont l'École institue l'enfant comme élève, la manière dont l'élève peut être constitué en apprenant d'un contenu (disciplinaire ou non), la part faite à l'enfant (à ses pratiques culturelles et langagières notamment) dans la mise en apprentissage de l'élève.

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